Публикации по теме «картотека игр»

Здесь будет изображение: /data/edu/files/p1452269220.jpg (604x406)

Здесь будет изображение: /data/edu/files/q1452269243.jpg (604x406)

Здесь будет изображение: /data/edu/files/i1452269257.jpg (604x406)

Раскладываем все вещи по местам: игрушки, посуду, обувь и т.д.

Цель: Научить выделять гласный звук в начале слова.
Ход игры: Большие карточки со сказочными героями раздаются детям, при этом педагог сообщает, что они пришли к ним в гости и знают очень много слов, которые начинаются с гласных звуков А, О, У, И, Э. Только эти слова все перепутались, и нужно помочь героям разобрать слова так, как они просят. Маленькие карточки находятся у педагога или разложены на столе. Нужно правильно разложить их на большие карточки в окошки.
Оборудование: Листы распечатать, вырезать большие и маленькие карточки. Обложку распечатать, наклеить на коробку или пластиковый конверт.

На этапе обучения чтению слогов полезно использовать вот такое приспособление. Изготовление этой развивающей игры - непростое занятие. Но играть с "окошечками" нравится всем дошкольникам, и вы не пожалеете, что потратили время на изготовление этого пособия.
Вам понадобится: 2 листа белого или цветного картона, альбом для рисования, линейка, простой карандаш, цветные карандаши или фломастеры, ножницы, клей.
 

Здесь будет изображение: /data/edu/files/n1452228811.jpg (604x427)

Здесь будет изображение: /data/edu/files/b1452228823.jpg (604x427)

Здесь будет изображение: /data/edu/files/k1452228836.jpg (604x427)

Здесь будет изображение: /data/edu/files/z1452189925.jpg (427x604)

Здесь будет изображение: /data/edu/files/c1452189936.jpg (427x604)

Здесь будет изображение: /data/edu/files/x1452189947.jpg (427x604)

Всем ясна важность развития мелкой моторики и логопедических занятий с неговорящими малышами. Но очень часто лепка, нанизывание бус, рисование вызывает переутомление у таких детишек. А как следствие -РАЗДРАЖЕНИЕ. 
Поэтому мы предлагаем вам СОВСЕМ ДРУГИЕ ИГРЫ для неговорящих детей.

                Приступая к развитию у ребенка речевого дыхания, необходимо, прежде всего, сформировать сильный плавный ротовой выдох. При этом надо научить ребенка контролировать время выдоха, расходовать воздух экономно. Дополнительно у ребенка развивается способность направлять воздушную струю в нужном направлении.

                Во время проведения таких игр необходим постоянный контроль над правильностью дыхания. 
Запомните параметры правильного ротового выдоха:
- выдоху предшествует сильный вдох через нос - "набираем полную грудь воздуха";

Цели: развивать фонематический слух, речевое внимание, закреплять правильное произношение звуков, слов, упражнять в различении твердых и мягких согласных звуков, звонких и глухих согласных звуков.

Цели: развивать фонематический слух, речевое внимание, речевое дыхание, закреплять правильное произношение звуков, слов, упражнять в различении твердых и мягких согласных звуков, звонких и глухих согласных звуков.

Цели: развивать фонематический слух, речевое внимание, речевое дыхание, закреплять правильное произношение звуков, слов.

Материал. Бумажная лодочка, длиною 4 см; тазик с водой.

Цели:

закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой природы;

учить выделять изменения в жизни растений и животных в осеннее время;

формировать представление об осенних месяцах.